Vistas de página en total

jueves, 27 de diciembre de 2012

¿Por qué se olvida lo que ibas a decir?

Via Quo;


Te ayudamos a ser más inteligente con estas respuestas sobre los por qués de la vida.

¿Qué pasa cuando “tienes algo en la punta de la lengua”?

Hay dos teorías principales que explican este fenómeno.
Una sostiene que el recuerdo de la palabra está ahí, pero no es lo suficientemente fuerte como para que podamos acceder a él. La otra, dice que la memoria de la persona tiene una serie de claves genuinas para recordar la palabra pero no puede ponerlas todas juntas.

Las preguntas de índole emocional aumentan las posibilidades de que esto ocurra y, por lo general, la respuesta nos viene a la mente un rato después o varias horas más tarde.
¿Qué pasa cuando tenemos un “deja vu”?

La sensación de estar viviendo algo que ya hemos vivido con anterioridad, combinada con la certeza de que no es posible se llama deja vu.

De acuerdo con el psicólogo Chris Moulin de la Universidad de Leeds, cuando recordamos el pasado, en nuestro cerebro se “enciende” un circuito del lóbulo temporal, que está situado justo detrás de las orejas.

Esto origina en nosotros la experiencia del recuerdo. Cuando este circuito funciona mal, se produce el deja vu.

El 60% de la gente lo experimenta unas cinco veces al año Según sus observaciones el fenómeno dura unos pocos segundos.

Y lo siente el 60% de las personas unas cinco veces al año. Se produce con más frecuencia en situaciones de estrés o de fatiga y es menos habitual a medida que nos hacemos mayores.

¿Cuál es la mayor velocidad a la que alguien puede hablar en inglés?

El récord actual, en inglés al menos, es de 637 palabras por minuto, un récord en poder del comediante y presentador inglés Steve Woodmore. Eso es alrededor de cuatro veces más rápido de lo que la mayoría de la gente habla y el doble de rápido de cómo leemos.

El límite práctico es la comprensión. Más allá de las 300 palabras por minuto, no se puede distinguir claramente cada palabra. Los récords se adjudican tras grabar el discurso y reproducirlo luego lentamente.

En teoría, el límite sería la velocidad a la que los músculos faciales se pueden contraer. Las fibras musculares no se pueden contraer más que cinco veces por segundo, por lo que si uno repite "wow oh wow oh", los labios no podrían abrirse y cerrarse más de 300 veces por minuto.

Alternar entre diferentes músculos podría permitir intercalar más palabras, pero 637 definitivamente parece estar bastante cerca del límite natural.

Tu hormona de felicidad mejora memoria


El hallazgo podría ayudarte cuando seas viejito y se te olviden las cosas.

La dopamina, conocida como la hormona de la felicidad, mejora tu memoria a largo plazo, descubrió un equipo de investigadores dirigido por el neurocientífico Emrah Duzel del Centro Alemán para Enfermedades Neurodegenerativas (DZNE) y de la Universidad de Magdeburg.
Los investigadores estudiaron sujetos con edades entre 65 a 75 años, que recibieron un precursor de la dopamina y después obtuvieron mejores resultados en una prueba de memoria que un grupo de voluntarios que tomaba un placebo.
El estudio proporciona nuevos conocimientos sobre la formación de recuerdos duraderos y también tiene implicaciones para la comprensión de por qué los recuerdos se desvanecen más rápidamente después de la aparición de la enfermedad deAlzheimer.
Nuestra investigación demuestra por primera vez que la dopamina tiene un efecto sobre la memoria episódica. Ésta es la parte de la memoria a largo plazo, lo que nos permite recordar los acontecimientos reales. Sucesos en los que estuvimos involucrados personalmente. La memoria episódica es la primer capacidad que se ve afectada por la demencia de Alzheimer Es por eso que nuestro resultados pueden contribuir a una mejor comprensión de la enfermedad", concluyó Duzel en el artículo publicado en la revista científica Journal of Neuroscience.
La dopamina es un neurotransmisor de múltiples caras, está implicado en la comunicación entre las neuronas así como entre las células nerviosas y musculares. Si se altera la transmisión de señales, las consecuencias pueden ser dramáticas. Esto se ilustra por la enfermedad deParkinson.
Por otro lado, cuando alguien experimenta placer o está motivado, un torrente de dopamina se libera en el cerebro, por lo que surgió el término de "hormona de la felicidad”.También está implicado en la función de la formación de recuerdos de larga duración durante algún tiempo.

¿Cómo funcionan tus recuerdos?


Te contamos lo que encontraron al crear la cartografía de tu cerebro.

¿Cómo se llamaba tu primer mascota? ¿Dónde pusiste las llaves anoche? ¿Quién fue el primer presidente? Mientras lees estas preguntas e intentas responder los grupos de neuronas en tu cerebro están enviando señales electromagnéticos a través de las vías establecidas para que puedas recordar las respuestas de cada una de estas preguntas. Investigadores de la Escuela Drexel de Sistemas de Ingeniería Biomédica y Ciencias de la Salud buscaronel patrón exacto de la actividad cerebral que produce un recuerdo.

El equipo encabezado por el doctor Joshua Jacobs analizó los datos acumulados de 60 pacientes con epilepsia que han tenido electrodos implantados en el cerebro con el fin de determinar las causas de sus episodios epilépticos y encontraron que la estimulación eléctrica ayuda a recordar cosas del pasado.
 
Al realizar la cartografía se colocan los electrodos en muchas zonas cerebrales, por lo que algunos se quedan en tejido normal, con lo que obtenemos mediciones de funciones normales en el cerebro. Esta es la función que estamos estudiando para aprender acerca de la naturaleza de la forma de trabajo de la memoria", dijo Jacobs.

Este tipo de estudio es único porque los investigadores obtienen señales más detalladas del cerebro por ser una técnica invasiva, los patrones que se recaban con electroencefalogramas o con imágenes por resonancia magnética (MRI) no aportan tanta información.
La máquina del tiempo mental

Jacobs y sus asistentes de investigación monitorean la actividad relacionada a la memoria en el cerebro de dos maneras.

En primer lugar, para algunos temas, registran la actividad cerebral cerca de los electrodos mientras se les peregunta a los pacientes una serie de cuestiones diseñadas para hacer que utilicen la memoria activa. Los mensajes incluyen ejercicios como recitar una secuencia de letras o números o recordar información acerca de los conjuntos que se les presentan. El proceso para dar con las respuestas activa las partes del cerebro responsables de trabajar la memoria a corto plazo.

Para otros temas, los investigadores añaden estímulos eléctricos a diversos conjuntos de electrodos mientras preguntan al paciente y registran los efectos de los estímulos administrados sobre las respuestas de los pacientes.

Hemos explorado el fenómeno poco frecuente pero fascinante de cómo la aplicación de corriente eléctrica en la superficie del cerebro de un paciente hace que se recuerden los viejos recuerdos", dijo Jacobs.
 
Durante una serie de sesiones de prueba con un solo paciente, los investigadores estimularon un área del cerebro del paciente que ha activado sus recuerdos de secundaria.

En un posterior seguimiento de una semana, Jacobs le hizo al paciente una serie de preguntas, incluyendo algunas experiencias escolares sobre la gente de la escuela secundaria, mientras se monitoreaba su actividad cerebral. Lo que encontró fue que las áreas del cerebro que se estimulan para que el paciente tenga recuerdos de la escuela secundaria, eran las mismas áreas que respondieron cuando al paciente se le pidió recordar la información acerca de la escuela secundaria por su cuenta.
 
Al llevar a cabo este experimento único que combina el monitoreo normal y la estimulación eléctrica del cerebro, nuestros resultados sugieren que la estimulación provoca recuperación de la memoria cuando se pone el cerebro de vuelta en el viejo estado del cerebro que corresponde a una memoria; por lo tanto, la estimulación provoca una especie de viaje en el tiempo neural", dijo Jacobs.
 
Varias memorias

Jacobs está en su tercer año de investigación en colaboración con la Universidad de Pennsylvania, el Hospital Jefferson y el centro médico de UCLA. Hasta el momento ha examinado 60 sujetos, pero la investigación ha arrojado ya algunos resultados intrigantes, incluyendo el descubrimiento de memoria de alta escuela, que Jacobs publicó en el Journal of Cognitive Neuroscience y presentado en la Sociedad para la Neurociencia.

Una de las formas en que el trabajo de Jacobs podrían resultar útiles en los estudios de salud mental es ayudando a responder preguntas sobre la naturaleza de la esquizofrenia. Una reciente subvención de la Fundación de Investigación Científica del Cerebro y Comportamiento encargó a Jacobs examinar la relación entre las interrupciones en las vías de la memoria de trabajo y la esquizofrenia.
 
En el futuro, estoy interesado en la caracterización de cómo el cerebro humano representa una gama de memorias diferentes y, en particular, para distinguir el grado en el que los recuerdos se almacenan en distintos individuos, regiones especializadas del cerebro o si los recuerdos son representados a través de todo el cerebro", dijo Jacobs a la Universidad Drexel, quien difundió un comunicado.ia

¿Dónde guardas tus recuerdos?


Hasta ahora son 6 las principales partes del cerebro involucradas en esté proceso



Como resultado de un experimento realizado por neurólogos en la Universidad de Nueva York y el Instituto Weizmann de Israel se ha logrado determinar qué hay detrás de la memoria a largo plazo.

¿Cómo se hizo el estudio?
El estudio puso a algunos voluntarios a ver un episodio de una serie cómica (Curb Your Enthusiasm).

 Tres semanas más tarde, cada voluntario fue cuestionado sobre lo visto en el episodio, mientras se estudiaba en un escáner de resonancia magnética la actividad cerebral que se generaba mientras el voluntario recordaba.

Se encontró que al recordar se activan varias zonas del cerebro: el lóbulo medio temporal, el giro frontal inferior, el polo temporal, el giro temporal superior, el córtex medio prefrontal y la unión temporal parietal.

Así, en el futuro será posible desarrollar diagnósticos y terapias que puedan ayudar a las personas que sufran lesiones en dichas áreas y pierdan la memoria de largo plazo

Pastillas para una supermemoria

Via Revista Quo;


Conoce el posible escenario que desatará la nueva pastilla para la memoria

Incrementar nuestra memoria no es ciencia ficción. Actualmente diversos  fármacos se encuentran en ensayo clínico o podrían estar en el mercado en menos de cinco años.

Estos fármacos también se conocen como “drogas inteligentes” o nootropicos, que viene de noos, “mente” y tropei, “fomentar”.

A inicios de los noventa surgieron libros que recomendaban dietas, fórmulas o plantas para mejorar el funcionamiento del cerebro, y en la actualidad existe un gran mercado para esos productos. Sin embargo, aún es necesario investigar más acerca de sus benefi cios.

Otros fármacos se basan en investigaciones de cómo funciona nuestro cerebro. Eric R. Kandel, científi co que recibió el Premio Nobel por sus estudios sobre el aprendizaje y la memoria, halló que el aprendizaje ocurre a nivel de las sinapsis (la unión entre dos neuronas), y que la sinapsis se puede facilitar al activar una proteína conocida como CREB.

Esta proteína tiene un papel muy importante en el aprendizaje de animales de laboratorio.

En 1998, Kandel fundó una compañía llamada Farmacéutica de la Memoria, en la que se está trabajando en el desarrollo de fármacos que incrementen la cantidad de CREB en el sistema nervioso humano y así facilitar la formación de memorias a largo plazo.

Una de las sustancias más prometedoras es la MEM1414, y si los ensayos clínicos funcionan adecuadamente, este fármaco podría  salir al mercado en 2012.

Algunos otros fármacos se están desarrollando con base en otros mecanismos cerebrales.

Para que una neurona incremente naturalmente la CREB, es necesario abrir ciertos canales de su membrana para que permita el paso de iones positivos dentro de la célula.

El MEM1414 podría salir al mercado en el año 2012.

Estos iones disparan una cascada de eventos que llevan a la activación de CREB. Uno de estos canales es conocido como NMDA.

En 1999, Joseph Tsein descubrió que incrementar el número de receptores NMDA en el hipocampo de ratones (área del cerebro involucrada en la memoria) aumentaba su memoria espacial.

A raíz de este hallazgo, en Pennsylvania, EU, están tratando de desarrollar fármacos para incrementar estos receptores.

Sin embargo, aún se requiere evaluar sus efectos secundarios y ver si podrían intensificar otros procesos, como la percepción del dolor.

Además, será necesario resolver problemas éticos relacionados con proporcionar a  niños, adolescentes y adultos píldoras que eleven funciones como la inteligencia, la memoria y la atención.

Originalmente publicado en la edición 164 de la revista Quo.